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CADRE SOCIO-ÉDUCATIF EN PSYCHIATRIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT - H/F

Statut : titulaire de la fonction publique hospitalière, CDD, CDI                              Catégorie : A

Organisation du travail :        

-          Poste à temps plein                          

-          Horaires : décompte du temps de travail forfait jour

-          Participation possible à des gardes ou astreintes administratives selon l’organisation de l’établissement

-          Organisation du temps de travail : cycle forfaitaire en fonction de l’organisation du service.

Lieu de travail :  CHATEAUROUX

Organisation, évaluation et coordination des soins

·         Participation aux réunions institutionnelles des unités et du pôle

·         Mettre en œuvre, suivre et accompagner la politique de soins visant à l’amélioration de la qualité des soins et de la sécurité au sein du service

·         Créer une véritable dynamique de l’ensemble des acteurs de santé

·         Collaborer avec le cadre supérieur de santé pour que les projets stratégiques prennent du sens et deviennent opérationnels

·         Participer aux réunions cliniques hebdomadaires avec les médecins responsables du service

·         Décliner la politique du projet médico-soignant dans la mise en œuvre du projet d’établissement et en assurer le suivi au sein du service.

·         Participer avec le chef de service et l’équipe soignante à l’élaboration et déployer les plans d’action issus du projet d’établissement.

·         Utiliser les outils de gestion et d’évaluation (tableaux de bord, indicateurs qualité, rapports d’activité), validés au niveau de l’établissement ou du groupement hospitalier, en assurer l’analyse, le suivi et la diffusion auprès du cadre de pôle et du service qualité.

·         Anticiper, accompagner et évaluer les nouvelles organisations (réorganisation de services, évolution des parcours patients, etc.) en exerçant une fonction de veille quant aux évolutions des prises en charge.

·         Assurer la prise en charge globale et individualisée de l’usager, en s’assurant de la coordination entre les différents acteurs (médicaux, paramédicaux, médico-techniques, etc.).

·         Partager les dossiers complexes avec le cadre soignant de pôle et/ou le Chef de Pôle, apporter conseil et contribution pour faire aboutir les projets de service ou de pôle.

Qualité des soins et gestion des risques

·         Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des actions Qualité et Gestion des Risques prévues dans le projet d’établissement

·         Participer à la mise en œuvre des objectifs de qualité et de sécurité au sein du service, en s’appuyant sur des indicateurs.

·         Susciter et promouvoir des actions d’amélioration continue : protocoles, recherche en soins, évolutions organisationnelles, retours d’expérience (REX).

·         Collaborer avec le cadre de pôle et la Direction Qualité dans le suivi et la préparation des démarches de certification (HAS, visites de conformité, etc.).

·         Animer ou participer à des instances et groupes de travail notamment pour l’analyse d’incidents ou d’événements indésirables.

·         Superviser ou piloter la gestion de thématiques spécifiques en lien avec les acteurs concernés

·         Contribuer à l’analyse des plaintes et réclamations liées aux soins et proposer des pistes d’amélioration.

Gestion des ressources humaines

·         Animer et accompagner l’équipe soignante : organisation de réunions, définition d’objectifs, suivi des plans d’action.

·         Accompagner les équipes dans le quotidien (gestion des plannings, remplacements, suivi des absences, etc.) et dans la mise en place de projets.

·         Participer à la déclinaison et à l’organisation de la politique d’accueil et d’intégration des nouveaux professionnels (paramédicaux, cadres, étudiants).

·         Participer à l’accueil institutionnel des étudiants paramédicaux (IDE, AS, etc.), définir les capacités d’accueil et organiser les stages en lien avec les IFSI/IFAS.

·         Anticiper la gestion des remplacements saisonniers en collaboration avec le cadre de pôle

·         Contribuer à l’amélioration des conditions de travail (prévention des risques psychosociaux, ergonomie, hygiène, sécurité) et au développement des compétences (plans de formation, promotions professionnelles).

·         Encadrer l’évaluation des équipes : évaluer les professionnels, suivre l’évaluation des personnels non médicaux, donner un avis sur les souhaits de promotion professionnelle, etc.

Gestion économique et financière

·         Participer à la définition et au suivi des plans de travaux et d’équipement, ainsi qu’à la priorisation des investissements.

·         Optimiser l’utilisation des moyens matériels : définir une gestion efficiente du matériel et appliquer les procédures de gestion des stocks.

·         Participer à l’analyse et au suivi des indicateurs d’activité et proposer des actions correctives ou des pistes de rationalisation.

Gestion de projets

·         Fédérer l’équipe soignante autour de projets cohérents avec les orientations médicales et institutionnelles

·         Identifier, mobiliser et coordonner les personnes ressources nécessaires à la conduite des projets.

·         Encourager l’intégration de patients experts ou d’associations d’usagers dans les projets de parcours de soins, lorsque pertinent.

·         Accompagner les innovations en santé : méthodologie de projet, communication, promotion des bonnes pratiques.

·         S’impliquer en tant que référent paramédical pour la mise en place et le déploiement de projets institutionnels

Recherche et développement

·         Mobiliser les acteurs pour développer la recherche en soins et accompagner les projets innovants.

·         Assurer une veille documentaire sur l’évolution des pratiques professionnelles, la réglementation et les organisations innovantes.

·         Participer à la mise en place de protocoles de coopération paramédicaux, en lien avec la Direction des Soins et les instances de pilotage.

Contribution à la politique générale de l’établissement

·         Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des différents projets institutionnels en s’appuyant sur sa connaissance du terrain.

·         Veiller à l’application et au respect du règlement intérieur et des procédures institutionnelles

·         S’impliquer dans la mise en œuvre des plans d’urgence 

Compétences

(Issues du répertoire des métiers de la FPH)

Savoir faire

·         Accompagner une personne dans la réalisation de ses activités quotidiennes.

·         Arbitrer et/ou décider entre différentes propositions, dans un environnement donné

·         Argumenter, influencer et convaincre un ou plusieurs interlocuteurs, dans son domaine de compétence

·         Concevoir, piloter et évaluer un projet, relevant de son domaine de compétence

·         Évaluer, développer et valoriser les compétences de ses collaborateurs

·         Fixer des objectifs, mesurer les résultats et évaluer les performances collectives et/ou individuelles

• Analyser des données, des tableaux de bord et justifier des résultats relatifs aux activités de son domaine
• Animer et manager des équipes en environnement hiérarchique et fonctionnel
• Communiquer, transmettre les informations et en rendre compte
• Concevoir, formaliser et adapter des procédures/protocoles/modes opératoires/consignes relatifs à son domaine de compétences
• Conduire et animer des réunions
• Participer à la prévention des risques professionnels et contribuer à l’amélioration de la qualité de vie au travail
• Piloter, animer et impliquer, dans son champ de compétences, une ou plusieurs équipe(s) pluri professionnelles
• Planifier, gérer et adapter les moyens mis à disposition (ressources financières, humaines, formation, planning)
• Prévenir et gérer les conflits
• Réaliser un reporting quant à l’activité de l’unité de soins ou du service
• Soutenir et participer à des projets de recherche dans son domaine d’activité

Savoir être

·         Leadership et Capacité de Décision

·         Esprit d’Analyse et de Synthèse

·         Capacité d’Adaptation et Réactivité

·         Qualités Relationnelles et Communication

·         Rigueur et Sens des Responsabilités

·         Esprit d’Innovation et Capacité de Gestion de Projet

·         Sens du Travail en Équipe et Collaboration

·         Engagement et loyauté

Conditions d’accès au poste

Diplôme requis :

·         Diplôme d’éducateur spécialisé

·         Diplôme Cadre socio éducatif